Детская преступность. Что делать?

Да, согласен, что героев этих публикаций детьми можно назвать лишь с оговоркой - что они, мол, дети по возрасту и интеллектуальному развитию. По развитию эмоциональному - они уже никогда не станут не то что детьми, а и просто людьми, "человеками".

Тем не менее, я, напр., несмотря на весь ужас содеянного и описанного в стартовом топике и соседних, не примерял бы на себя роль палача. И подавляющему большинству здесь это тоже не надо. Не каждому по плечу было бы взять на себя смелость вынести смертный приговор (не говорю уже о прямом занесении топора) и пережить это решение (и тем более - пережить собственноручное приведение в исполнение).

Ну и в заключение: а вот для того, что бы нам не пришлось после всех этих мероприятий вновь "решать конкретную задачу здесь и сейчас" - мы решительно проводим в жизнь уже давно сформулированные меры:
- подвергаем ревизии образование, здравоохранение, воспитание;
- реформируем производственну (финансовую, ...) систему
- активно используем т.н. "закрывающие технологии", т.е. производим не просто ради переработки ресурсов
- учитываем прямую цитату из "Капитала" про %%, ради которых капитал готов на все (С)
- придумываем какую-нить благородную цель - для устремления к ней всей цивилизации
- все-таки наверное запускаем евгенические проекты (для очищения текущей генетической мусорной корзины)
- etc...

а потом дочитываем до этого места и рвем в безсилии волосы на голове - потому что несмотря на все наши благие мысли и начинания выше, на Земле останутся:
- расы с различным цивилизационным числом (Да, Левашов сказочник, но не в этом),
- государства - вечно враждующие из-за неисправимой сущности функции управления,
- национальный вопрос
- амбиции единиц, ломающие судьбы всего мира
- ядерное и другое глобальное оружие
- много еще чего
- и, наконец, непонятка, наша Земля - шар, диск или полый шар?

Задумайтесь.
Мы живем. В среднем 70 лет. Что-то успеваем сделать, что-то нет. Какие-то результаты нашей деятельности приносят мгновенные плоды, какие-то - спустя годы. Спустя годы - но в течение нашей жизни.
А какие-то наши действия приносят плоды спустя многие десятилетия. Не из-за нерадивости кого-либо, а по определению - из-за, если хотите, большой длительности технологического цикла. И мы напр, в такой деятельности можем увидеть либо только начало (инициируя это начало), либо только конец (пожиная плоды). Ну да, еще где-то в середине мы поддерживаем процесс, согласен. Как пример - создание системы образования (это, правда, безусловно безконечный процесс, имеющий только условное начало. Тем не менее.).
Понятно о чем? ))))

Зададимся вопросом - мы можем ускорить объективные процессы с длительным производственным циклом? Разве?
Разве мы можем ускорить выпуск детей со средним образованием, обучая их один год вместо положенных 10 лет? Нет.
Разве мы можем серийно выпустить самолет-истребитель 6-го поколения за один год вместо 20? Нет!
А вырастить "нового" (восстановить "старого") человека за одно поколение вместо 2-3? Нет.

Как бы мы ни напрягались - остаются вещи невозможные. Но процессы то поддерживать надо - инициировать, культивировать, пожинать... Чтобы мы могли это делать - мы должны быть бодры, веселы, здоровы, обуты и одеты. А для этого - неплохо бы быть образованными и воспитанными. Любить себя и ближних, жену и детей. Т.е. жить в согласии с природой. Жить в согласии с Богом (идеями коллективного безсознательного, национальной идеей, Домостроем, кодексом строителя коммунизма, уставом ВЛКСМ, ...) - некими общими правилами, следование которым придает смысл существованию КАЖДОГО и ВСЕМ ВМЕСТЕ.
(Несмотря, повторюсь, на кажущееся отсутствие смысла существования КАЖДОГО на примере процессов условно безконечной длительности.)
Поэтому в интеллектуальной деятельности правильно - рассуждать на общие темы о смысле жизни.
А в повседневной жизни - следовать нормам простого человеческого общежития [не ожидая немедленных результатов там, где они невозможны].