Как вы относитесь к ЕГЭ

когда мне скажут что такое плюс и что такое минус, тогда можно ответить какие они в Эго или ЕГЭ?
Второй ответ
это театр абсурда без плюсов и минусов.

А почему вы считаете, что его использование оправдано в математике? И почему вы считаете, что задания ЕГЭ чересчур сложны?

Ф.

Я сужу по отзывам и по прессе, сам не сдавал (возраст уже не тот ), в математике, имхо, тестирование - вариант приемлемый, как и в иных науках точных. Что касается гуманитарных предметов, я думаю, предпочтительней - старая система.

Наши экзамены, помню по себе, достаточно сложны были всегда, планка для всех слишком высока.
Если человек идет на физмат, мехмат, для него стандарт - тьфу, тоже такой экзамен не подходит, а если человек - гуманитарий, для него это непосильно порой. Вопрос - зачем? Нужно имхо подходить дифференцированно.

ps: а у Вас мнение есть?

В прессе много чего говорят...

ЕГЭ имеет своей целью стать совмещённым экзаменом при поступлении в ВУЗ, посему абсолютно невозможно сделать его разным для, скажем, специализированных школ и для обычных. Директор моей школы честно сказала, что тогда одиннадцатые классы в спецшколах просто исчезнут. Все будут переходить в обычные в конце 10-го и сказала, что сама будет разгонять одиннадцатиклассников.

Экзамен не является супер-пупер сложным. Бывший министр Филиппов ездил по России и на методкомиссиях по математике сообщал всем, что часть C содержит задачи сложнее задач международной олимпиады по математике. Как преподаватель математики, ответственно заявляю, что это не так. Эти задачи не сложнее тех, которые даются при поступлении в профильные ВУЗЫ. К сожалению, в большинстве школ России этот уровень недостижим. Поэтому во многих областях пошли на подтасовку результатов ЕГЭ, причем сделали это крайне неумело: исправили результаты, скажем в одной никому не известной школе, на очень приличные...

Не вижу разницы точных наук и гуманитарных. Почему вы думаете, что ЕГЭ по математике чем-то более естественным. Гениальный математик просто не сможет заполнить нужным образом бланк... А в обществознании вполне премлем ЕГЭ... я так думаю. Экзамен на экономический факультет СПбГУ по обществознанию проходит именно в форме теста.

Ф.

точно... а я в своё время сдавал ЕГЭ просто ради интереса, помимо обычных вступительных...

и, угадайте, с чем было больше всего проблем?!
с химией... нас на курсах готовили специально под профиль вуза... органика, аналитика... а ЕГЭ на 50% состоял из общей и неорганики (которую мы вообще шапошно изучали)... да ещё и вопросы сформулированы просто ужасно, типа в какое положение встанет метил-радикал в молекуле хлорбензола... варианты: 1) орто, 2) мета, 3)пара, 4)галогеновый радикал сам замещается метил-радикалом...

такого бреда я не читал никогда более...

Это касается лишь заданий части C. Но их вовсе не обязательно решать, чтобы получить оценку 5. По крайней мере не обязательно решать все задания части C. А вот ВУЗ может брать не по оценке, а по количеству набранных баллов. Или же границы баллов проводить свои. Проблема, как мне кажется в том, что речь идет лишь о перераспределении финансовых потоков. Уже на тестовой стадии были люди, приходившие на ЕГЭ с заполненными бланками с правильными ответами. Вот так. Я вообще не верю ни в один результат в 100 баллов.

Это не только в литературе. И в точных науках вопросы ужасны по своему содержанию. Люди составляющие ЕГЭ чересчур далеки от самих предметов, от преподавания... они просто зарабатывают этим деньги. Тестовая система в Европе привела к резкому снижению уровня образования... потому что к тесту готовятся не так. Можно за год подготовить.

Что касается литературы, то и сочинение вовсе не является прекрасным способом проверки знаний. Глупо заставлять школьника писать сочинение на тему, которая ему неинтересна. В лучшем случае он будет писать сочинение штампами. И получит за него 4 или 3. И уж тем более сочинение не проверяет знание литературы. Моё сочинение на экзамене было по Акутагаве. Очень рад, что тема подобралась. Мог писать все, что захочу. Вряд ли мои мысли шли бы в разрез с томами критики. Нам сразу сказали, что за сочинение по Толстому или Пушкину выше 4 мы не получим. Аргументация очень проста: или вы скажете не все, что написано в критичеких статьях, либо скажете лишнее, либо не проявите самостоятельности в анализе материала... Пишите по зарубежной литературе. На следующий год сочинения по зарубежной литературе запретили.

Думаю, что у большинства ректоров ВУЗов единство есть. По непрофильным предметам, по которым на вступительных экзаменах ставится оценка зачет/незачет они готовы принимать и ЕГЭ. На профильных экзаменах учитывать ЕГЭ ни один уважающий себя ВУЗ не согласится.

Ф.

Не тупо валят, а слегка намекают, что надоб походить на платные курсы, а то и лично позаниматься с преподавателями разумеется за конвертируемую валюту =)
У нас в стране любое нововведение можно приспособить для зарабатывания бабла, так уж повелось. Да и преподаватели сейчас бедные, кудаж они без вас - "богатых" студентов.

Я считаю, что это необъективная оценка знаний. Тот, кто учился всю жизнь на одни пятёрки, может разволноваться и написать что-то неправлильно.... а тот, которому реально до фени на школу - может и наберет хорошее кол-во баллов!