Какое образование лучше?

Почему же? Как раз тема для очень серьезного разговора. Только боюсь, что знаний у народа не хватит, чтобы квалифицированно обсудить ее.

Всем то вы недовольны все то вам не так. Может это не в теме дело может вам лучше на Ворчалку какую-нибудь перейти.
А если нечего написать по теме то я думаю умнее было бы вообще промолчать

А что в этом хорошего?
Я не знаю, что там с финансистами. Поверьте мне, как будущему стоматологу(я надеюсь ), из-за этой разносторонности 95% людей выходят из института и толком ничего не умеют делать.Можно сказать , учатся в первые годы работы. Всё это - от недостатка практики.А недостаток практики - от философии, физики, высшей математики, русского языка, английского и т.д.

Согласен, что человек, получающий высшее образование, должен владеть знаниями из разных областей. НО НЕ В ТАКОМ ЖЕ ОБЪЁМЕ!!!

Дело даже не в квалификации/неквалификации- либо мы сравниваем системы, выявляя преимущества одной и недостатки другой, либо съезжаем на разговоры как у нас (их) хорошо, а у них (нас) плохо.

Опишите интересующую Вас ситуацию и я с радостью присоединюсь к обсуждению, или по крайней мере сферу образования чтобы придать теме организованное русло.

... угу, блажен, кто верует.

Это Вам в ВУЗе рассказали? Может и есть парочку, которые и известны в узком кругу. Про остальные - работодателю по барабану, что Вы заканчивали, московский, питерский или киевский - диплом не является залогом, что Вы сможете делать, что от Вас требуется.
Я бы выбрал западное - однозначно!

А где жить и работать потом собирается этот выпускник? От этого многое завсисит..

Автор темы абсолютно обходит стороной проблему критериев оценки качества образования.. А зря... Какие критерии позволяют ответит на вопрос: "Какое образование лучше"?

Это сообщение отредактировал Мимоза - 13-07-2006 - 23:48

Давайте возмем за критерий качество получаемых знаний их глубину объем и способность применения на практике.
С учетом того что выпускник собирается жить в России

С чего бы это вдруг? За границей признаются дипломы одного-двух вузов, на всё остальное нужно делать подтверждение которое Вам ещё и дадут с преизрядным понижением, так что в итоге рискуете оказатся с "неоконченным университетским образованием". Иное дело что в начиная с определённого уровня работодатель уже не особо и смотрит на графу "образование" а смотрит на реальный опыт работы и достижения на прежних местах.

Про МГУ никто и не спорит, просто в теме речь о ВУЗах в целом. Поэтому человеку с дипломом какого-нибудь университета славного города Урюпинска сложно расчитывать на то что его образование будет так же престижно как диплом той же Сорбонны.

Технический момент, упрощенный до неприличия.
"Заграничная" высшая школа не характеризуется балластом, которым нагружены наши ВУЗы- у "них" идет подготовка узких специалистов за счет преподавания именно профильных предметов, у нас же студент получает в качестве бонуса практически весь спектр научных дисциплин- это, естественно, идет в ущерб глубине направленности избранной при поступлении специальности. С другой стороны этот принцип "с миру по нитке" играет двоякую роль, поскольку балласт балластом, но вы становитесь даже в малой степени посвященными в предметы, которые не имеют отношения к профильным дисциплинам, то есть расширяете в какой то мере свой кругозор, что достаточно важно в случае если вы не собираетесь работать по профилю. Я уже не говорю о самом подходе к системе образования- у нас студент является заложником лекций и семинаров, на Западе же он нагружен преимущественно самостоятельной работой. Поэтому имеем следующую картину- если собираетесь работать исключительно по профилю- ваш ВУЗ (при наличии возможности выбора) находится за границей, если же нет- поступайте в отечественные учреждения.
Однако не стоит забывать, что выбор ВУЗа- это второй по степени важности фактор при получении образования и знаний после личных качеств и интеллектуальных возможностей студента- "если пациент дурак (с)", выбор средств и заведений не играет существенной роли.

Да фигня это всё! Желающий получить нормальную квалификацию уже чуть не с первого курса пристраивается к фирме и работает, а не желающий так и в оксфорде и в Сорбоне дубом так и останется... А дуб, как известно, дерево крепкое )))

Причем тут дубы и "все фигня"? Работать по специальности с первого курса?
Хотя Вы даже не заметили, что подтвердили написанное мной: работать у нас учат на работе, а не в ВУЗах. В этом-то как раз и проблема нашего бизнес-образования.

А в Оксфордах и Сорбоннах студенту и в голову не придет работать по специальности без диплома. Они там все разносчиками пиццы и официантами подрабатывают во время учебы и это - общеизвестно.

Да нет, это вы даже не заметили, что директор люминеевого завода начинал свою карьеру с у станка в подмастерьях. А оксфорды и иже с ними дают голую теорию... Теоретиков пруд пруди, а работать некому

Об "Оксфордах" - Вы, простите, просто не в курсе. На западе "теоретикам" в бизнесе (подчеркиваю в третий раз) делать нечего. Я не говорю голословно, а прошел через это.
А пример с "люминеевым" заводом - к теме вопроса не относится вообще-то. То, что были, есть и будут неординарные личности, способные развиваться без студенческой скамьи, не имеет отношения к качеству образования.
Ни одного работягу от станка никто без т.н. дополнительной квалификации к директорству не подпустит - он и сам не пойдет

хм... что-то я начинаю сомневаться, что русский -мой родной язык... (((

а где, простите, я говорила об отсутствии студенческой скамьи?

Попробую переформулировать свой предыдущий ответ. У мну диплом российский (предваряя вопросы, я - ветеринар). Голая теория, из пяти лет обучения практики едва ли на полгода наберётся... Практику приобретала за бугром, за собственные деньги и по собственной инициативе.
Повторяю - человек желающий работать полноценно, пристраивается к люминеевому заводу и работает параллельно обучению, работает не по специальности, но по профилю, постепенно продвигаясь по карьерной лестнице, по мере получения знаний. Без практики "молодой специалист" является теоретиком чистой воды и к практике его допускать как бы не есть гут. Моё ИМХО. Представьте себе врача, который знает устройство организма исключительно по атласу анатомии человека

Действительно, блажен, кто верует. Кроме физиков и математиков, все остальные наши дипломы нигде не признаются. Что касается компьютерщиков, только некоторая часть наших специалистов может работать за границей без переучивания.

Ой нет, Оксофорды и Кембриджы, и иже с ними, дают очень прочные и широкие знания именно по практическим дисциплинам. Имею возможность сравнить по своей специальности. То, что у нас давали в аспирантуре, у них дается на первом курсе, практически в вводных курсах. А дальше, когда специализации начались, пошло то, о чем у нас вообще никто никогда не давал и не знал даже, что такие предметы есть.

Тоже не правильно. Те, кто знают, где можно получить место по специальности и кого заметили профессора - работают как раз по специальности. Остальные - разносчиками пиццы...

А наши студенты, которые учатся за границей, про это даже не знают, что можно устраиваться и по специальности.

Это сообщение отредактировал Kirsten - 15-07-2006 - 10:55