Взрослая социальная сеть
 fantomih Влюблен |
10-01-2012 - 21:13 Вот решил сделать такую темку и узнать ваше мнение. Для начала предисловие. На 4 курсе в недалёком 2009 году отправили меня значит на практику в школу.Учился я на преподавателя истории и решил честно отработать практику в своей родной школе. Прихожу значит я в школу.Мой первый рабочий день.До начала моего первого урока 40 минут.Стою значит возле школьных ворот.Курю. Подходит ко мне парнишка с манерами засиженного рецидивиста и чуть ли не растопыривая пальцы говорит "Слышьь.Есть сигарета." Сигарет у меня не оказалось. Я ради спортивного интереса спросил мол не знаешь когда урок заканчивается.Пацан ответил. Я спросил он в этой школе учится.Он сказал что в этой. В итоге мы распрощались. И вот мой первый урок.6 класс.Среди учеников наблюдаю этого парнишку.Прикольно. Когда я в школе учился я и мои сверстники стеснялись как то курить перед преподами. Ну да ладно.Он же не знал,что я препод.Можно простить.Ну а возраст.Бывает... И даже ничего страшного,что детки курят почти возле крыльца на переменах. А дальше были уроки. Полный пофигизм большинства детей. Ещё более полный пофигизм на привод к директору. Ещё было обещание учеников 8 класса избить меня. А ещё на моего куратора.Заслуженного педагога Кубани подали в суд. Она понимаешь ли ученика назвала балбесом. Ну вот прям взяла и оскорбила достоинство маленького падонка,который каждый урок ей срывал. А ещё были проколотые шестиклассниками колёса автомобиля нашего физрука.И полный пофигизм родителей. Короче весело было. Но самое главное это не ранить нежную душу ребёнка. Нельзя преподавателю оскорблять ребёнка и морально подавлять. Закон борется за наших деток и не позволит ломать их неустойчивую психику. Так вот. Как вы считаете к чему приведёт такое школьное воспитание? Что будет дальше?Что вырастет из таких деток? И вообще какие меры нужно предпринять государству,чтобы профессия преподавателя стала такой же престижной как в СССР. Большинство деток сейчас класть хотела на всех преподов. А самое главное мешает учиться тем,кто этого хочет. Благодарю за внимание))) |
||||||||
yellowfox Женат |
10-01-2012 - 22:02
А разве в СССР она была престижной? |
||||||||
fantomih Влюблен |
10-01-2012 - 22:09
Думаю да. А вы думаете по другому? |
||||||||
k-113 Женат |
10-01-2012 - 22:48 Никакие они не цветы жизни. Дети - злобные жестокие обезьяны. Чтобы стать людьми, им нужно нужно многое понять и научиться. А если их учить только ягу жрать да бабло тырить - так и останутся павианами. |
||||||||
| fantomih Влюблен |
10-01-2012 - 22:58
переведи(с) |
||||||||
-Ягморт- Свободен |
10-01-2012 - 23:12
Ну-ну-ну, каковы взрослые таковы и дети. Обвиняя детей в жестокости и злобе прежде всего надо спросить а с чего бы это? Это сообщение отредактировал -Ягморт- - 10-01-2012 - 23:13 |
||||||||
| 1NN Свободен |
10-01-2012 - 23:20 Дети - зеркало общества! Если в обществе достоинство человека определяется количеством доступных ему благ, то смешно ожидать от детей ангельского поведения. |
||||||||
- Vampire - Свободен |
10-01-2012 - 23:25
Отказаться от западной реформы образования!!! Тогда и у учеников будет больше знаний и профессия учителя будет в почете. |
||||||||
| -Ягморт- Свободен |
10-01-2012 - 23:38
Полностью отказаться от западной формы обучения нельзя. Там тоже есть хорошие моменты.Надо брать все самое лучшее от туда и интегрировать в свою школу обучения. К сожалению происходит диаметрально противоположное. И ввести строгие правила поведения ученика и учителя с четкими обозначениями прав и обязанностей с непременным соблюдением оного, запретить школам заниматься коммерцией,в любой форме, вплоть до уголовной ответственности,повысить заработную плату учителям,повысить материальную базу школ,в том числе и высокотехнологическими оборудованиями и так далее. |
||||||||
 Kirsten Замужем |
10-01-2012 - 23:44
То есть, что именно и конкретно надо сделать? А то как-то расплывчато сформулированно. |
||||||||
dr Rendell Свободен |
11-01-2012 - 00:43
Конечно была! По крайней мере учителей уважали. Хотя если честно не всех. Скажите на милость как можно уважать человека который старается дать детям "Строгое мужское воспитание" придумывая ученикам собачьи клички и натравливая их друг на друга. При этом он шутит в духе "отця гумориста "("отца юмориста")из повести И Франко,и на полном серьезе требуя исполнения закона подворотни о том что дети ни в коем случае не должны рассказывать родителям о том что происходит в школе. Радует только то что таких кадров были единицы. |
||||||||
Лерусенька Замужем |
11-01-2012 - 02:48 Из своего опыта: разные школы, разные дети... в одной хотелось застрелиться, в другой (гимназия) петь! Детки были в гимназии такие, что во мне жила вера в будущее. Для себя сделала вывод: "хороших" и "плохих" деток примерно одиннаково в процентах. Если в обычной школе несколько хороших не заметны за рецедивистами, то в учебных заведениях, в которые конкурс - все наоборот ) |
||||||||
| Шахтер Свободен |
11-01-2012 - 06:52 Просто нужно менять формы обучения. Когда мы собирались покинуть город и перебраться в деревню, тоже встал вопрос об обучении. Предлагались разные варианты... на первое время решили остановится на местной сельской школе. Но потом столкнулись с тем, что если мы хотим вырастить из детей людей, а не быдло, подход к обучению должен быть куда как более сложным. Скорее всего это будет удаленный от цивилизации обучающий центр лагерного типа, где дети будут проходить непрерывное обучение. Так же будет информационная изоляция, интернет ограничен только "чистыми" сайтами, телевизор будет запрещен, так же как и курение и употребление спиртного, включая пиво. Так же будут введены "социальные" уроки, задача которых рассказать детям о том, что их ждет в окружающем мире, начиная от таких вещей как курение, и заканчивая такими как мошенничество. Когда дети удалены от родителей и подход к ним индивидуален - качество обучения намного выше, и никакого "воспитания улицей". Уборка, чистка, стирка, мелкий ремонт и тд этим так же занимаются ученики. Программа обучения будет составляться индивидуально в зависимости от способностей ученика, а преподаватели будут работать вахтовым методом, будут приглашаться преподаватели из вузов для углубленного развития интересных ученику предметов. Так же будут в обязательном порядке преподаваться и юриспруденция и предпринимательство и тд, в базовой форме. На территории будет функционировать мастерская и ферма обеспечивающая лагерь едой, на которых ученики так же будут проходить обучение. Лагерь будет функционировать круглый год, ученикам дается 12 недель, в которые они смогут поехать к родителям на отдых. Как их распределить в году - решают сами ученики в начале года. Так же в начале года ученик комплектует себе меню на год, есть возможность создания полностью вегетарианского меню. В любой момент ученик может связаться с родителями используя скайп в специальном переговорном центре. К услугам родителей же сеть камер, расставленных по всему лагерю. Любой родитель используя свои лог/пас на сайте всегда может посмотреть, чем занимается его ребенок. Преподаватели и персонал лагеря общим голосованием могут удалить ребенка из лагеря, если его поведение негативно для окружающих. В таком случае родителям будет возвращена все потраченные деньги. Финансирование проекта будет с четырех направлений, От родителей, от жертвователей, от благотворительного фонда и от государства. Численность детей там до 100 человек. не более, когда число желающих возрастет - будет создан второй лагерь и так далее. Примерное время строительства 2016-2017 год. Сейчас идет только подготовка программ для утверждения в РОНО. Это сообщение отредактировал Шахтер - 11-01-2012 - 06:56 |
||||||||
| yellowfox Женат |
11-01-2012 - 09:36
Совершенно согласен. Когда я учился в школе, она была похожа на дурдом для малолетних преступников. Доходило до того, что во время урока в класс забегает шпаненок из другого класса,дает затрещину и убегает,нормальный ученик бежит за ним, чтобы дать сдачи, училка на него орет. На шпаненка орать бесполезно,он в ответ матом кроет. Сын учился в лицее,это было небо от земли. Один мальчик кому-то пинка дал, на него пожаловались и руководство предупредило,это было в последний раз.Мальчик не понял и отвесил затрещину. Его перевели в другую школу. Но все это зависит от руководства школой. Я в детстве читал книгу "Друзья и враги Анатолия Русакова",автора не помню. Там описана Москва 50-х годов. И что меня поразило,-там был мальчик Гога, отличник, толстый и в очках. И была фраза "Гога в школе чувствовал себя героем, но после уроков старался незаметно прошмыгнуть по переулкам домой, чтобы шпана не поймала". А у меня вся шпана ошивалась в школе, а не на улице... |
||||||||
| fantomih Влюблен |
11-01-2012 - 09:51 Нет ну в лицеях и платных школах за порядком следят. А вот общеобразовательные школы...Доступные для всех. Редко встретишь общеобразовательную школу в которой мир и порядок. Я считаю,что хулиганов и разгильдяев после нескольких предупреждений нужно переведить в вечерние школы. В вечерних школах поддерживать строгую дисциплину.Испытательный срок 1 год.Если у ребёнка косяков не будет дать право вернуться в обычную школу. Ну а если дитятко и в вечерней школе не перестанет нарушать дисциплину отказать ребёнку в обучении. Пусть родители нанимают ему учителей на дом.Если конечно хотят,чтоб ребёнок хоть какие то знания получил. Вот тогда,как мне кажется будет хоть какой то порядок. А у нас сейчас ведь как.Каждый ребёнок должен получить образование. И плевать на то,что ребёнку нафиг это образование ненужно.И прилежные дети из за таких хулиганов недополучают знания,так как учитель вместо преподавания должен заниматься наведением порядка. И многим родителям тоже наплевать как там их ребёнок учится. Знают,что всё равно в школе оставят и не напрягаются. |
||||||||
| ps2000 Свободен |
11-01-2012 - 10:04
Все от учителя зависит. Макаренко - не самый плохой пример Учитель должен к детям с любовью и уважением относиться А какччество образования пострадало в начале 70-х. Когда перестали оставлять на второй год |
||||||||
| Шахтер Свободен |
11-01-2012 - 10:25 тут другая проблема... в связи с активной пропагандой неких сранх моральных норм, от базового воздействия кнут+пряник у нас только пряник остался. Больше нельзя применять розги, ремени и прочие физические воспитательные сресдтва - сразу налетит толпа сраных правозащитников и отберет у тебя родительские права. А так бы поймать хулигана, влепить ему розг. чтоб сидеть не мог пол дня - в следующий раз уже подумает. Или поймать в туалете за курение, собрать весь класс и заставить курящего перед ними всеми мыть скажем туалеты... до блеска, или собирать собачие какашки в парке. А сейчас даже элементарно запретить просмотр телека ребенку в европе и уже можно лишится родительских прав. |
||||||||
| ps2000 Свободен |
11-01-2012 - 10:32
Лучше сразу расстреливать  Эффект лучше |
||||||||
| fantomih Влюблен |
11-01-2012 - 10:37
Ой только давайте не будем сравнивать времена Макаренко и современную школу. Совсем не корректное сравнение получится. |
||||||||
Kirsten Замужем |
11-01-2012 - 10:41
Матерь божия! Так это не фантазии? И где ж такой концлагерь для детей собираются строить? На Колыме? |
||||||||
| fantomih Влюблен |
11-01-2012 - 10:46
Ну не совсем концлагерь))) Но что то похожее. Кстати нечто похожее делал Макаренко. Все трудятся сообще,каждый отвечает за товарища и так далее... |
||||||||
| ps2000 Свободен |
11-01-2012 - 10:46
Вы считаете что человеческая сущность изменилась за какие-то 100 лет  |
||||||||
| Kirsten Замужем |
11-01-2012 - 10:51
Но Вы не забывайте, что контингент у Макаренко был беспризорники уголовники. И их надо было исправлять. А тут получается, что нормальных детей запирают в концалагерь - ну выжить-то они выживут там, человек везде привыкает в конце концов. А вот потом, после школы что такое тепличное растение будет делать в жизни? Для него же шоком обычная жизнь будет, он не выживет в ней. |
||||||||
fantomih Влюблен |
11-01-2012 - 10:52
Я считаю,что изменились условия воспитания и обучения детей. Изменился мир вокруг. И дети так же изменились. |
||||||||
| fantomih Влюблен |
11-01-2012 - 10:55
Ну в наше время судя по всему в такой школе условия помягче чем при Макаренко. Но метод воспитания схожий. И впринципе этот метод очень действенный. |
||||||||
| Kirsten Замужем |
11-01-2012 - 11:00
То, что мягче, я спорить не буду, да, так. А вот методы воспитания - чем схожий, и чем действенный? Главное не надо забывать о том, что у Макаренко были сироты, им некуда было идти, для них тот же Макаренко еще и "отцом родным" стал. И Макаренко в значительной степени в своих методах исходил из понятных беспризорникам законам улицы. Просто он их, эти законы, со своей целью использовал. |
||||||||
| Шахтер Свободен |
11-01-2012 - 11:25
Вот не знаю, никакой групповой ответственности и общего труда не планировалось. Есть набор обычных обязанностей, вроде стирки или уборки, которые выполняются по графику дежурств, чтоб приучить учеников к самостоятельности и дисциплине. Ученики будут жить в отдельных комнатах и должны научится обслуживать себя. Убирать за собой, мыть посуду, стирать и тд. Это нормальная практика многих закрытых пансионов. Я так понимаю все начали срать кирпичами увидев слово - Лагерь и дальше уже не читали. |
||||||||
Мириэль Замужем |
11-01-2012 - 11:34 Ниче, это в 6 классе детки учителей стращают, к 9 ситуация поменяется)))) |
||||||||
| fantomih Влюблен |
11-01-2012 - 12:03
Схожи...Я так понимаю в новом лагере всё собираются построить на жизни в коллективе. На тесном взаимодействии членов этого коллектива в учёбе,в работе,в отдыхе. Каждый участник коллектива будет зависеть от другого участника коллектива. А те кто не захочет подчиняться законам и правилам коллектива долго в нём не протянет. В итоге в коллективе остаются те,кто может соблюдать дисциплину и учиться. За пример можно взять пансионы и платные школы закрытого типа на западе. Там дети всё время вращаются в коллективе и тесно с ним связаны. И воспитание в этих школах считается элитным. Разве не так? |
||||||||
| fantomih Влюблен |
11-01-2012 - 12:08
А смысл такую школу тогда делать где опять таки каждый будет сам за себя? Я так понял смысл такого образовательного учреждения заключается в приучении детей к порядку и умению жить в обществе и не быть в нём изгоем. Или я немного не так понял? |
||||||||
| ps2000 Свободен |
11-01-2012 - 12:12
так же за пример можно взять ИТК, армию, детские дома.... По-моему ученик пансиона не зависит от других учеников. Там четко выделяется индивидуальная составляющая. Там нет накзания всех за промах одного. Там нет принципа "не можешь - научим, не хочешь - заставим". А вот построению межличностных отношений там учатся |
||||||||
| Лерусенька Замужем |
11-01-2012 - 12:14
Ага, меняется, если собирается детко поступать, а если нет, то такому ничего не страшно, пока не "сядет"... |
||||||||
| fantomih Влюблен |
11-01-2012 - 12:19
А я разве говорил,что нужно наказывать весь коллектив за промох одного? В том то и дело,что каждый член коллектива будет стараться всё,чтобы не подвести коллектив.И это самое важное. Если кто то будет постоянно всех подводить с ним просто перестанут общаться.А человеку существовать вне коллектива довольно таки тяжело. Там ненужно никого заставлять.Дети понимают,что их отправили учиться и заплатили за него немалые деньги. Это сообщение отредактировал fantomih - 11-01-2012 - 12:21 |
||||||||
| Шахтер Свободен |
11-01-2012 - 12:20
Прежде всего это контролируема среда, защищающая ребенка от улицы и позволяющая подготовить его к тому, что он там встретит, когда его возраст будет более адекватен. Так же решаются вопросы экологии и питания - данное заведение все же расположено в экологически-чистом месте и обеспечивает учеников чистой пищей и информацией. А дополнительно такая форма обучения намного эффективнее в плане усвоения знаний. Обучение идет не по возрастным классам и общей программе, а формируется из интересов и уровня развития каждого конкретного ученика, таким образом многие группы формируются на основе успеваемости и продвинутости учащихся в конкретном предмете. Это сообщение отредактировал Шахтер - 11-01-2012 - 12:24 |
||||||||
| fantomih Влюблен |
11-01-2012 - 12:23
Но дети всё равно будут общаться.Они будут участвовать в соревнованиях.В различных творческих конкурсах. Возможно вместе будут осуществлять другие виды деятельности. Или они будут существовать сами по себе? |