Взрослая социальная сеть
 сладкая69 Свободна |
17-06-2012 - 18:42 Никита, а как Вы относитесь к стереотипам воспитания мальчиков и девочек, типа "Мужчины не плачут" и т.д. |
 Ник 35 Женат |
17-06-2012 - 19:06 Глупо все это. Конечно плачущий здоровенный мужик вызывает отвращение, и то есть обстоятельства оправдывающие некоторые моменты. Но ребенок мальчик, пусть плачет. Он еще не умеет по другому снимать стресс. А слезы самое доступное для него. Недавно общался с женщиной. Сын наркоман вместе с невесткой. Дочь тоже. Она постоянно одергивает мальчика 7 лет. него и так стресс, а она еще постоянно внушает ему, этот глупый стереотип. Когда я ей сделал замечание, что она задергала ребенка, у нее был очень интересный ответ: " У нас мужчины все сильные, я знаю как воспитывать, мой внук не имеет права плакать". Одного воспитала, сломался. Теперь наступила очередь второго. Это сообщение отредактировал Ник 35 - 17-06-2012 - 19:08 |
| Ник 35 Женат |
17-06-2012 - 19:08 "Не засоряйте дар воспитания ложными стереотипами Как принято считать По данным французских психологов, девочек в младенчестве и детстве чаще носят на руках, поощряют, целуют, хвалят. А мальчиков меньше ласкают и хвалят, чаще ругают, реже берут на руки. Полагая, что таким образом вырабатываются такие мужские черты характера, как сдержанность, строгость, твердость, настойчивость. Правда жизни Именно мальчикам для ощущения безопасности и уверенности в себе нужно больше ласки, чуткости и внимания матери, чем девочкам. Поэтому психологи советуют мамам именно сыновьям без устали напоминать, как они их любят, какие они самые лучшие и замечательные. Как принято считать Принято считать, что мальчикам позволять нужно больше, чем девочкам, и тогда из них не вырастут подкаблучники и неудачники — это взгляд на воспитание большинства современных родителей, в основном пап. Правда жизни А вот парадоксальное признание 17-летней школьницы: «Если бы родители больше контролировали меня, интересовались, где я и с кем, не разрешали бы мне приходить позже определенного часа домой, я бы считала это не излишним контролем, а проявлением внимания, беспокойства и любви к себе». Кстати, если дочь-подросток сегодня протестует против «родительского ига», вполне возможно, что став старше, она поблагодарит вас за умеренную строгость в воспитании. Мальчики-старшеклассники, наоборот, считают, что у них слишком мало свободы, а строгая дисциплина не дает им проявиться как личностям. Причем, если ущемление свободы от папы они еще принимают, то от мамы — только в штыки. Как принято считать «Девочки воспитывают себя сами, им не нужна сильная личность перед глазами, а мальчикам нужен лидер, за которым они пойдут». Правда жизни Для девочки очень важен пример матери — всему полезному в жизни она обычно учится у нее или, наоборот, поступает противоположным образом. А вот что касается других взрослых, то девочки много реже, чем мальчики, попадают под чье-то влияние. Они чаще имеют свое обоснованное мнение, которое не склонны менять. В двух равных ситуациях при бесконтрольном взрослении и плохом окружении мальчик скорее, чем девочка, попадет «в дурную компанию». Поэтому окружение — отец, наставник, учитель, тренер — для мальчиков это необыкновенно важно. Иерархию в армии, в команде — обоснованное лидерство — мальчики склонны признавать и идти за ней. Но обратите внимание! Пример определенного поведения матери в семье для девочек может быть со знаком плюс, а для мальчиков совсем наоборот. Например, мама-хозяюшка, рукодельница с золотыми руками — традиционно отличный пример для девочки. А вот мальчик, выросший у такой мамы, может сделать неожиданный вывод: женщина рождена для стирки, уборки и готовки. Как принято считать «Не только девочек растят женщины в своем «женском мире», но и мальчиков. И все равно, как бы там ни выступали мужья и папы, какими мы захотим их сделать, такими и будут». А на самом деле Увы, действительно основная воспитательная ноша ложится на женщин. Мама-бабушка в младенчестве, женщины-педагоги в детском саду, женщины-учителя в школе, женщины-руководители кружков и секций... С детства маленького мальчика окружают женщины со своими представлениями о жизни, со своим женским восприятием жизни и женскими стереотипами «как надо» и «как не надо». И если девочка в таком женском царстве чувствует себя как рыба в воде, то мальчику, устроенному и психически и физически иначе, порой тесно и душно. Вырвавшись из-под женской опеки, мальчик должен не возненавидеть ее, а понять своих многочисленных женщин — маму, бабушку, сестру, учительницу, подругу и т. д. А поняв, научиться заботиться, ценить и любить. Поэтому не стоит относится к сыну слишком сурово — не этим воспитывается мужественность. Не потакайте, но и не критикуйте его слишком упорно (на этот метод больше отзываются девочки). Воспитывайте его физически сильным и выносливым: когда вырастет, он должен уметь постоять не только за себя. А главное — любите своих детей всем сердцем, и пусть дар воспитателя в вас не засоряется навязанными шаблонами и ложными стереотипами". (с) |
Влекущая взгляды Замужем |
17-06-2012 - 20:10 Стереотипы воспитания детей,это то,чем нас,взрослых, воспитывали в свое время. Вспомните свои школьные годы : расписание дня,зарядка,закаливание , прогулки по часам.Я помню,как в детстве испытывала чувство вины от того,что я такая "неправильная" и не умею придерживаться расписания дня,как все дети... Потом, став сама мамой, я никогда не заставляла сына писать расписание дня, как требуют в школе , а вот права я или нет,не могу сказать))) Сын вырос изрядным разгильдяем, а вдруг расписание дня стало бы тем стереотипом,который помог в воспитании? |
| Ник 35 Женат |
17-06-2012 - 20:29 Я долгое время, лет до 25 давал себе слово делать зарядку. не делал. Я регулярно выдумывал расписание дня, и нарушал. Не помню уже сколько раз, пытался вести дневник. Я даже пытался первые 6 лет школы хорошо учится. Тщетно. Но достиг я в жизни немало. все кто были пай мальчиками. Надеждой школы. Золотыми медалистами. Пополнили многочисленую армию неудачников. |
| Ник 35 Женат |
17-06-2012 - 20:33 "Один из более устойчивых стереотипов выдвигаемых родителями заключается в следующем, ребенок — недоросль, он еще не личность, а существо, которому предстоит стать человеком, поэтому взрослый всегда прав и возлагает на себя ответственность за судьбу ребенка. Такое понятие о жизни ребенка делает родителей гиперответственными, слово "нельзя" звучит настолько часто, что для ребенка оно становится ненавистным. Таких взрослых дети воспринимают отрицательно, чаще ребенок настаивает на своем, а взрослые не идут на встречу и не учитывают индивидуальность детей. Такая позиция родителей не продуктивна и создает психологический барьер между детьми и взрослыми. Выход из такого положения прост, следует учитывать, что ребенок — это маленький человек со своими потребностями и желаниями. Слово "нельзя" можно заменить на выражение "я подумаю над этим", "давай мы с тобой это вдвоем сделаем". Давая понять ребенку, что его потребности учитываются и не остаются незамеченными, он будет с большим пониманием относиться к вашим возможностям. Не стоит забывать, что процесс воспитания- это диалогический процесс. Еще один из стереотипов "чем хуже ребенку в настоящем, тем легче ему будет в будущем". Главным принципом такого стереотипа является, принцип Владимира Ильича: Учиться, учиться и еще раз учиться. Из жизни ребенка исчезают большинство любимых игр и занятий, заменяя их постоянной "зубрежкой" уроков. Понятие "поменьше игр, а в будущем ему будет хорошо" не приносит положительных результатов, детство такого ребенка нельзя назвать счастливым, оно скорее бедное и неэмоциональное. Такие дети, скорее всего уже, будучи взрослыми, будут проявлять признаки детского поведения — это желания, которые в детстве не были осуществлены, отсюда и выражение — "ведет себя как ребенок". (с) |