Помогите сайту
Взрослая социальная сеть
Поиск секса поблизости, а также
тематические знакомства и виртуальное общение

ВХОД РЕГИСТРАЦИЯ
Знакомства для секса Живая лента Все о сексе Форум Блоги Группы Рассказы Лучшие порно сайтыЛучшие порно сайты http://irk.dating
ПОИСК СЕКСА
поблизости

Страницы: (7) 1 2 3 4 5 6 7
Мужчина sxn3058464417
Свободен
12-07-2013 - 05:51
(Matitiah @ 12.09.2012 - время: 23:07)

Это факты. Спорить с фактами бессмысленно. А вот считать их причиной роста религиозности в России или не считать - дело здравого смысла. Возможно это не все причины, но определенно значимые.
Какие факты? Во-первых, потрудитесь доказать "ухудшение уровня образования". Во-вторых, потрудитесь доказать, что пропаганда научного мировоззрения (именно научного, не атеистического - для меня это отнюдь не одно и то же) непременно ведет к атеизму. Потом поговорим о фактах.
Можете не давать. Я представляю что там написано. Там скорее всего посчитано количество людей с высшим образованием среди населения и говориться что процент таких в России больше чем в Чехии. Но нигде не учтено качество высшего и среднего образования и динамика его изменения за последние 20 лет. А важно именно это. А качество я вижу своими глазами. Приходится общаться со студентами время от времени. Да и динамика количества отрицательная. Кроме того там вряд ли учтено повышение влияния церковной пропаганды в СМИ. А будет еще больше.
Ваш взгляд на происходящее для меня мерилом истины не является)) Я почти полтора месяца пробыл в больнице, со мной в палате лежали два молодых парня, обоим по восемнадцать. Один из них студент истфака, другой пэтэушник. И впечатление от общения с ними весьма позитивное. При том, что мы обсуждали самые разные темы, от конкретных исторических событий до смысла жизни и тп и тд. Кроме того, у меня на глазах растет ребенок, сейчас ему 11 лет, так вот, он в третьем классе изучал то, что я проходил как минимум в пятом, а то и в шестом. О том, что он в свои 11 развитее интеллектуально, чем был в том же возрасте я, не приходится говорить. Кстати, помогая ему делать уроки, заметил что перед детьми периодически ставятся задачи не только на закрепление пройденного, но и на развитие логического мышления. Вот этот упор на логику для меня нечто неожиданное и новое, когда я учился в школе ничего подобного не было. Так что старческое брюзжание разномастных теть и дядь, ностальгирующих по неким благословенным, чаще всего советским временам своей выдающейся юности, абсолютно не впечатляет.

Кроме того, нигде не слышал, что чешское образование престижнее и качественнее российского. У вас есть достоверные данные по этому поводу? Или будем руководствоваться вашими домыслами?
По математике деградация на лицо. Достаточно посмотреть на задачи вступительных экзаменов в МГУ 10-15 лет назад и сегодня. Сегодня вступительные экзамены по математике по своему уровню напоминают ЕГЭ, один и тот же вариант предлагается сразу для всех факультетов, при этом в варианте 8 задач против 5, 6 в прошлые годы (увеличение числа, естественно, компенсируется снижением уровня сложности, достаточно сказать, что в 2011 в первом задании предлагалось найти значение квадратного трехчлена в точке). При этом отменен устный экзамен по математике на мех-мате, то есть вступительные экзамены, во-первых, перестали мотивировать к серьезному изучению математики, во-вторых, они в принципе не позволяют отобрать способных ребят от тех, кто в принципе не сможет обучаться на мех-мате. Как следствие, резкое увеличение числа отчисленных после 1 курса (сейчас это порядка 100 человек, против 30 несколькими годами ранее). Бесконечные комиссии, на которых, чуть ли, не половина курса после окончания сессии становятся нормой. Итак, что мы имеем? Во-первых, недееспособные, дискредитировавшие себя экзамены ЕГЭ. Экзамены составляются плохо, задания шаблонные, многие темы не прикрыты. Безусловно, если сравнивать с вариантами прошлых лет, сами варианты ЕГЭ стали сложнее, число откровенных багов в них уменьшается. Однако, уровень наиболее сложных задач все равно существенно уступает последним задачам прошлых лет на мехмате или ВМК, кроме того задачи ограничены по тематике. Отсутствие устного экзамена даже на мех-мате приводит, безусловно, к снижению общего теоретического уровня подготовки. Если в математических школах ребята еще как-то знают теорию, то в общеобразовательных школах в головах полный хаос. Нацеленность на ЕГЭ приводит к тому, что все то, что не находит место в тестах, выпадает. Многие студенты экономических вузов не знают сейчас теоремы Пифагора, не могут дать определение синуса, формулу суммы n-го члена геометрической прогрессии мне не сказал даже студент 2 курса физфака МГУ, студенты 1 курса бауманки, на 2 курсе в бауманке люди вообще ничего не знали о комплексных числах, ну, вообще ничего, это студенты, учащиеся там на 4.
Далее можно долго говорить о несовершенстве заданий ЕГЭ по математике и системных проблемах, связанных с тестовым характером заданий. Но все это во многом теряет смысл, если задания за несколько дней до экзамена появляются в социальных сетях, когда разве что совсем уж ленивый не знает наизусть все варианты еще за сутки до экзамена. Я уж молчу про прямые нарушения и массовую фалсификацию при проведении экзаменов, при оценивании и т.д.

Ну, в общем падение уровня математического образования безусловно, деградация в той или иной мере повсеместна и я отметил здесь лишь несколько аспектов этой проблемы. Сильно сомневаюсь, что в других областях динамика носит иной характер.

Это сообщение отредактировал sxn3058464417 - 12-07-2013 - 05:57
Мужчина dedO'K
Женат
12-07-2013 - 09:36
Математика есть не только теоретическая, но и прикладная. Думаю, решили снизить уровень теоретической математики ближе к прикладной. В конце концов, Перельман доказал, что для развития теоретической математики необязателен мощный штат теоретиков.
Мужчина sxn3058464417
Свободен
13-07-2013 - 01:18
(dedO'K @ 12.07.2013 - время: 09:36)
Математика есть не только теоретическая, но и прикладная. Думаю, решили снизить уровень теоретической математики ближе к прикладной. В конце концов, Перельман доказал, что для развития теоретической математики необязателен мощный штат теоретиков.
Перельман ничего не доказал, кроме того, что во все времена есть гении, но это мы знали и задолго до него. Кроме того, для фундаментальной математики (термина теоретическая математика нет, вся математика теоретическая, если хотите), как, впрочем, и для прикладной нужны не только гении, задающие определенное направление исследований, но и рабочие лошадки... Да и где Вы увидели намек на то, что прикладная математика кого-то интересует, нет этого, во всяком случае, не замечаю ни в вопросах финансирования, ни в вопросах подготовки кадров. Собственно, фундаментальной математике учат и так мало где, в Москве разве что вот на мех-мате МГУ, все остальное - это именно прикладные специальности и они в первую очередь и страдают, если хотите, ибо мех-мат все же в последнюю очередь у нас сдает позиции.

И потом Перельман где учился, когда и у кого? Я к тому, что абы где и абы когда он бы не появился.

Это сообщение отредактировал sxn3058464417 - 13-07-2013 - 06:37
Мужчина dedO'K
Женат
13-07-2013 - 07:13
(sxn3058464417 @ 13.07.2013 - время: 02:18)
Перельман ничего не доказал, кроме того, что во все времена есть гении, но это мы знали и задолго до него. Кроме того, для фундаментальной математики (термина теоретическая математика нет, вся математика теоретическая, если хотите), как, впрочем, и для прикладной нужны не только гении, задающие определенное направление исследований, но и рабочие лошадки... Да и где Вы увидели намек на то, что прикладная математика кого-то интересует, нет этого, во всяком случае, не замечаю ни в вопросах финансирования, ни в вопросах подготовки кадров.
Он не гений, а просто добросовестный человек. Пока в России истерили и умилялись по поводу каких то денег, которые он должен был взять, слов самого Перельмана о том, что результат неподтверждён и может быть опровергнут, никто и не слушал.
Но проблема остаётся: наука идеологизируется. Возможно, причина того, что математику "обжимают" в том "упрощении", которое нужно для идеологии. Ведь и философия нынче так же в загоне.
Собственно, фундаментальной математике учат и так мало где, в Москве разве что вот на мех-мате МГУ, все остальное - это именно прикладные специальности и они в первую очередь и страдают, если хотите, ибо мех-мат все же в последнюю очередь у нас сдает позиции.
Странно... Мехмат даже в СССР был коммерчески выгоден, ежели брать "мехматовские" разработки. Правда, в каких НИИ все эти самородки потом растворялись...

Это сообщение отредактировал dedO'K - 13-07-2013 - 07:35
Мужчина sxn3058464417
Свободен
13-07-2013 - 08:41
(dedO'K @ 13.07.2013 - время: 07:13)
(sxn3058464417 @ 13.07.2013 - время: 02:18)
Перельман ничего не доказал, кроме того, что во все времена есть гении, но это мы знали и задолго до него. Кроме того, для фундаментальной математики (термина теоретическая математика нет, вся математика теоретическая, если хотите), как, впрочем, и для прикладной нужны не только гении, задающие определенное направление исследований, но и рабочие лошадки... Да и где Вы увидели намек на то, что прикладная математика кого-то интересует, нет этого, во всяком случае, не замечаю ни в вопросах финансирования, ни в вопросах подготовки кадров.
Он не гений, а просто добросовестный человек. Пока в России истерили и умилялись по поводу каких то денег, которые он должен был взять, слов самого Перельмана о том, что результат неподтверждён и может быть опровергнут, никто и не слушал.
Но проблема остаётся: наука идеологизируется. Возможно, причина того, что математику "обжимают" в том "упрощении", которое нужно для идеологии. Ведь и философия нынче так же в загоне.
Собственно, фундаментальной математике учат и так мало где, в Москве разве что вот на мех-мате МГУ, все остальное - это именно прикладные специальности и они в первую очередь и страдают, если хотите, ибо мех-мат все же в последнюю очередь у нас сдает позиции.
Странно... Мехмат даже в СССР был коммерчески выгоден, ежели брать "мехматовские" разработки. Правда, в каких НИИ все эти самородки потом растворялись...
Ну, что значит не подтвержден. Я, конечно, не читал его работу эту, да и не так просто ее прочесть, что уже о многом говорит... Но специалистов во всем мире нашлось некоторое количество, которые за несколько лет все разобрали по косточкам и ничего не нашли. Более того предложенная им техника стала активно использоваться в математике... Ну, то есть нет ни каких оснований считать, что что-то там не подтверждено. Не знаю, где и когда он об этом говорил, но, видимо, это сейчас уже неважно.

А по поводу того, гений он или нет. Ну, а что такое гений тогда? Как ни крути, а по всем параметрам, начиная от международных школьных олимпиад, где он выбивал максимум, кстати, и до серии его работ, включая ту, которая сделала его всемирно известным, налицо безусловный талант.



Нет, ну, так никто и не говорит, что на мех-мате совсем все плохо, но, как бы, не все благополучно. Опять же обсуждаем динамику, а она в целом отрицательная.

Это сообщение отредактировал sxn3058464417 - 13-07-2013 - 08:44
Мужчина dedO'K
Женат
14-07-2013 - 18:35
(sxn3058464417 @ 13.07.2013 - время: 09:41)
А по поводу того, гений он или нет. Ну, а что такое гений тогда? Как ни крути, а по всем параметрам, начиная от международных школьных олимпиад, где он выбивал максимум, кстати, и до серии его работ, включая ту, которая сделала его всемирно известным, налицо безусловный талант.



Он, просто человек не от мира сего. И богом для него была математическая логика. Потому и достиг многого. Я, просто, против понятия гениальности, как некоего случайного стечения обстоятельств. Каждый- гений, в том, для чего родился.
Нет, ну, так никто и не говорит, что на мех-мате совсем все плохо, но, как бы, не все благополучно. Опять же обсуждаем динамику, а она в целом отрицательная.
Будет ещё хуже, если не противостоять превращению человека из творца и вседержителя по образу Божию в объект потребительского рынка. Если в Союзе воспитывали исполнителей, то сейчас воспитывают придаток к рыночным отношениям.
0 Пользователей читают эту тему

Страницы: (7) 1 2 3 4 5 6 7 ...
  Наверх